汇聚智慧之光 共绘备考蓝图——柴桑区高三复习研讨会在区一中圆满举行

四月春风送暖，正是耕耘希望的时节。为精准把握高考改革方向，优化备考策略，提升复习实效，2026年柴桑区高三复习研讨会在柴桑区第一中学分时段、分学科顺利举行。本次研讨会聚焦英语、化学、物理三门学科，汇集全区骨干教师、学科带头人及教学研究人员，共同探索高效复习路径，为全区高三学子备战高考注入新动力。

英语会场

聚焦核心素养 优化语言教学

会议伊始，柴桑区一中英语教研组长致欢迎辞，简要介绍本校一轮复习进展及当前教学重难点，呼吁各校教师“互通有无、携手共进”，为会议奠定了务实、开放、协作的基调。

经验分享 智慧碰撞

在经验分享环节，多位骨干教师先后发言，亮点纷呈。一中黄丽珍老师深入分析一模试卷，结合详实数据，提出最后两个月的精准备考方案，强调提升学生语篇分析与语言综合运用能力。曾媛媛老师以二模作文为切入点，开展“读后续写教学浅析”分享，方法细致、操作性强，引发广泛共鸣。曹丽娟老师则围绕“分层教学，分类推进”策略，系统阐述临界生提升与尖子生培优的具体做法。二中张丽媛老师分享了读后续写教学中的创新实践，重点介绍“AI辅助作文批改”在课堂中的应用，其高效、精准的特点获得高度关注。

聚焦难点 共谋策略

在自由研讨环节，与会教师围绕“高考命题趋势研判”“二轮复习重难点突破”“新高考题型应对策略”等议题展开热烈交流。大家直面教学挑战，探讨提升复习效率、化解学生困惑的可行方法，并在专题训练优化、思维培养强化、学生心理关注等方面形成多项共识性备考建议。

化学会场

深化实验思维 构建知识网络

一中谭蕾蕾老师立足区域学情，对九江市一模、二模化学试卷进行全面细致的分析。她精准指出学生在考试中暴露的知识盲点、能力短板与思维误区，并从命题趋势、考点分布、难度结构等维度深入解读，提出“以考促教、以评促学”的备考策略，强调引导学生从“解题”向“解决问题”、从“知识立意”向“能力与价值立意”转变。

微专题深探究 示范课展风采

二中钟红宇老师以公开课《将熟悉的氯化铝说个透彻》为蓝本，分享教学理念与设计思路。该课打破传统教学常规，从物质结构、化学键理论、晶体类型等微观本质出发，深入探究氯化铝的结构、性质与应用，生动诠释“结构决定性质”的核心观念，为元素化合物知识的整合教学提供了有价值的范式。

析真题明趋势 聚合力赢未来

一中黄绪栋老师对江西省2025年高考化学试题进行全面分析，从命题特点、考点考频、能力考查侧重到情境创设方式，逐一解读。他强调深入研究历年真题的重要性，指出其中蕴含的稳定规律与演变趋势是备考的重要“风向标”。

三位老师的分享分别从模拟考诊断、课堂教学创新、高考真题研析三大维度切入，既有宏观策略指引，也有微观实操展示，营造了浓厚的教研氛围，有力推动柴桑区高三化学备考向更加科学、精细、高效的方向迈进。

物理会场

强化科学思维 提升建模能力

柴桑区一中物理教研组组长曾桐子主任致欢迎辞，指出在新高考改革背景下，物理教学正面临从知识传授向素养培育的深刻转型，本次研讨会旨在搭建交流平台，共享教学智慧，提升复习的针对性与实效性。

一中刘恒新老师以经典“杆球模型”为例，系统展示如何运用动力学、能量、动量三大观点综合分析复杂物理过程。他通过细致的受力分析、过程分解和规律应用，强调“模型建构”与“规律选用”的思维方法，呈现了一堂精彩的思维示范课。

吴文星老师对2026年高三物理二模试卷进行专业分析，结合数据与阅卷反馈，梳理典型易错点与难点。他指出学生在多过程、多对象、多规律综合题中普遍存在过程分析不清、模型识别不准等问题，建议加强情境转化与模型构建能力的专项训练。

二中王德迁老师基于近五年高考物理全国卷的深入研析，剖析高频考点、命题趋势及能力考查侧重点的变化。他系统梳理力学、电磁学等主干知识脉络，分享“情境—模型—规律—应用”四步科学复习法，强调在夯实基础的同时，训练学生在陌生情境中提取信息、建立模型的核心能力。其分享既有理论高度，又具实践指导价值，引发强烈共鸣。

共识与展望

本次研讨会不仅是一次教学技术的交流，更是一次教育初心的重温。在高考改革的背景下，柴桑区教育工作者以钻研的态度和务实的精神，共同探索更加科学、高效的复习教学之路。聚是一团火，散是满天星。相信今日汇聚的智慧之光，必将照亮柴桑学子前行的道路，助力他们在六月的考场上绽放属于自己的精彩。（胡梦莹  蔡钦）