要闻

践行美德,闪耀星光——江西信丰县第八小学举行学生行为习惯养成教育颁奖活动

本网江西讯(王卫卫 谭霞)为深入贯彻落实立德树人根本任务,充分发挥少先队组织育人功能,江西信丰县第八小学少工委精心策划并组织开展学生行为习惯养成教育系列活动。12月8日,学校少工委隆重举行颁奖仪式,对在活动中表现优异的“乐行之星”进行表彰,为践行文明、积极向上的优秀少先队员们表彰赋能。本次行为习惯养成教育活动以《中小学生守则》为指引,在校少工委的统筹下,构建起“认知 - 实践 - 内化

趣味书写促“英”才 ——洪州学校象湖滨江校区三年级英语书写竞赛活动纪实

笔墨传情,字母生趣。书写是英语学习的基石,习惯是终身发展的阶梯。为夯实学生英语语言基础,培养良好书写习惯与核心素养,南昌县洪州学校象湖滨江校区于 11 月28日成功举办 “趣味书写铸‘英’才” 三年级英语趣味书写竞赛。经过班级初赛的激烈角逐,各班选拔出的优秀选手齐聚合班教室,展开了一场精彩的校级决赛。本次竞赛以新课标为导向,将趣味性与知识性深度融合,既考查学生对 26 个字母的规范书写能力,又检验

喜报!银河少年闪耀2025年全国跳绳段位挑战赛

近日,2025年“奔跑吧・少年”全国跳绳段位挑战赛(江西南昌站)在南昌县洪州体育馆正式启幕。南昌县银河学校跳绳队27名运动员在强手如林的竞技场上奋勇拼搏,凭借精湛技艺与默契配合,在多个项目中斩获佳绩,为学校赢得荣誉,充分展现了银河学子的卓越风采。中国毽球跳绳协会主席、全国跳绳推广委员会主任杨善德,全国跳绳推广委员会副主任陈阳辉,南昌市体育局局长汪芳,南昌县人民政府副县长余佳琦,南昌市体育局四级调研

青岛实践“一委一办一平台”:智慧联动,塑造现代化城市治理新格局

本网青岛讯 为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,全面解读展示青岛市“十四五”时期经济社会发展成就,12月12日,青岛市政府新闻办组织召开高质量完成“十四五”规划系列主题新闻发布会第六场,介绍“十四五”时期青岛城市规划建设管理工作情况,青岛市城市管理局党组书记、局长孙震先生出席发布会并回答记者提问,青岛市委宣传部副部长彭鹿鸣主持发布会。近年来,青岛市深入践行“人民城市”理念,持续完善“一委统筹、一

“食”刻警惕,以练筑防——南昌县斗柏路小学成功开展食品安全应急演练活动

为切实提升校园食品安全突发事件应急处置能力,保障师生身体健康与生命安全,2025年12月11日,学校组织进行了一次食堂食品安全应急演练。本次演练旨在检验和完善学校食品安全应急预案的有效性与可操作性,强化各部门协同联动机制。演练当日,学生们如往常一样在教室安静上课。突然,3名学生身体出现异常,开始呕吐。班主任刘兰芳老师反应迅速,第一时间上前询问学生情况,并轻声安抚其紧张情绪,让学生逐渐平静下来。 刘

《宝巩泉汇》新书发布会暨学术研讨会在兰州举行

本网讯(臧秀娟)12月27日甘肃省收藏协会副会长田战军先生所著古钱币专著《宝巩泉汇》新书发布会暨学术研讨会在兰州举行。宝巩泉,作为承载着西北历史文化记忆的重要载体和珍贵文物,其蕴含的丰富内涵与独特价值。宝巩泉始于清时期,历经数百年沧桑,不仅是当地百姓生产生活的重要部分,更见证了甘肃区域商贸的兴盛与民俗文化的传承发展。古时,围绕宝巩泉形成的集市热闹非凡,泉水滋养出的特色物产远近闻名,文人墨客也曾在此

九江市都昌经济文化发展促进会举行2025年国防教育竞技比赛活动

为响应全民国防教育月“弘扬抗战精神,共筑国防长城”的主题号召,结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,以竞技理念深化国防意识和爱国情怀,搭建会员交流平台,展现都昌在浔商家抱团聚力的优良风格,强化各会员单位协作意识和家庭责任担当,11月29日,九江市都昌经济文化发展促进会在九江骆驼泉国防教育竞技比赛基地举行了2025年国防教育竞技比赛活动。都昌藉老领导代表、南昌市都昌商会会长黄华金、

江西南昌县洪州汇仁学校召开流感防控工作布置会

为切实做好校园流感防控工作,保障全体师生健康安全,12月2日下午,南昌县洪州汇仁学校在四楼会议室召开流感防控工作布置会。全体教师参会,共同筑牢校园健康安全屏障。会议由徐辉主席主持,徐主席明确了本次会议的核心目的——统筹推进流感防控各项工作,细化责任分工,确保防控措施落地见效。随后,高英东主任就近期学校流感情况进行详细通报,全面梳理当前校园防控形势,让全体参会人员清晰掌握流感动态,为后续工作开展夯实

青蓝携手传薪火 匠心育人共成长——江西吉安市石阳小学举行“向阳成长团”师徒结对仪式

本网江西讯(王芳 代婷)为充分发挥骨干教师示范引领与“传帮带”作用,加速青年教师专业成长步伐,筑牢学校师资建设根基,12月8日下午,吉安市石阳小学隆重举行“向阳成长团”师徒结对仪式。仪式现场,校党总支副书记苏霞为结对师徒送上殷切寄语。她勉励师徒双方携手共进,叮嘱师傅们要倾囊相授教育教学经验与方法,助力青年教师走好“入格”筑基、“升格”提能、“风格”塑形的专业成长之路;同时鼓励青年教师虚心求教、勤于